教育部「美感与设计课程创新计画」八日起在国立交通大学展开三天两夜的教师增能工作坊—「策展地方志」，邀请大学教授、设计策展人才与新竹在地讲师，规划主题讲座、专业导览、实地採集、设计操作等活动。共计有参与美感计画之全国22县市、近200位国、高中教师与策展业师、大学教师共同进行扎实的研习交流。

 

加入环境感知 开启美感教育的新可能

台湾各地近年纷纷以形塑自己的城乡特色为要务。本次工作坊特别以表现耀眼的新竹市为踏查主题；新竹市作为「2020台湾设计展」与「2021台湾灯会」举办城市，老街再生计画以及衔接隆恩圳、护城河、新竹绿园道等4公里之「新竹之森」的城市空间改善，皆是城市策划的优秀案例。工作坊的地方导览，特别邀请到新竹之心、新竹动物园建筑师邱文杰，护城河沿线规划设计的郭中端与林圣峰设计师，隆恩圳设计的田中央黄声远团队，以及长期深入新竹都市再生的交大建筑所许倍衔老师等，分别带领参与教师们走访城市，进一步深入认识一座城市的在地历史与设计文化。信誉大只500

 

工作坊以「策展地方志」为题，意在建立「设计思考力」、「观察洞察力」与「策划整合力」，透过「现象式学习」、「议题式学习」与「专题式学习」，让学习回到学习者以本身有感的「考现学」观察为出发，通过「地方志」的实作纪录，发展出「策展说故事」的整合组织力与设计思考力。希望引领学习的老师们与对于环境最为好奇敏感的学童们一起由身旁的环境与事物开始，将学习的触角扩大到整个城市、融入地方、将思索的议题穿越过各种学科领域、洞悉生活议题；使得学科知识能够与生活素养连结，使得学校学习能够是一种在地实践也是自我养成。

 

专题讲座中另外邀请到「麻豆地景艺术季」策展人陈宣诚建筑师，以及曾主持「台北设计城市展」的张维真总监，分享不同乡镇城市的策展精采案例。透过讲座与实地参访，带给国、高中教师们崭新的视野，一同思考生活环境与美感教育间的关联性，提升策展组织与发展美感教育课程的能力。

 

林智坚市长也特别莅临现场，欢迎全国各地的教师们来到新竹市，为工作坊揭开序幕，并参观近年在校园美感设计实践计画中崛起的交通大学校园，从全校识别标示的改造、新宿舍的设计，到旧校舍的整修再生，是校园美感操作的参考典范。

 

三天两夜的工作坊，藉由对环境的观察及大学教授的引导，让教师们完成对于新竹市各景点的小型策展，并用充满节奏感、快速脑力激盪的方式发表成果，让参与教师们产生意犹未尽的分享交流。信誉大只500

 

由刚落幕的大学指考考题中，可以发现命题方向逐渐导向素养教学，「生活素养」与「学术素养」一样重要。美感教育强调从生活中观察学习，适合结合校本与特色课程，正是素养教育重要一环。

 

教育部所推动的美感与设计教育第二期，开发出全新的面向，与生活素养、社会环境结合，除了进入各县市的小学举办结合新媒介与资讯的美感推广课程，带领孩子透过镜头与程式，以微观视角与几何参数放大观察生活周遭事物，同时也有美感智能阅读计画「安妮新闻」的诞生：从版面设计到文章的选材，都特别著重于生活素养的养成，并进入中小学教育现场施作，同时提升11岁至17岁之青春学子的阅读能力、美感经验、与横跨人文、社会和科技的广泛认知。