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教育是什么？在历经了九年⼀贯、⼗⼆年国教的国⼈们有了深深的体会－台湾的教育并没有进步。仍然是写着制式化考卷题⽬，死背 着课文，局限孩⼦们的丰富想像⼒，让他们变成⽆趣、想法⽆处发挥。不久前，⼩编⽆意间听到正就读⾼⼀的⼩表妹今晚有外加功课 要做，⼀问之下才知道是要「抄写考卷错题各20遍」。顿时觉得未来教育寥寥⽆望，我以为这种死板的处罚⽅式已经灭迹了呢！难 道考试时会考⼀模⼀样的题⽬吗？难道要纠正错误的⽅式不应该是从「为何⽽错」开始吗？直到我看到⼀位学校老师给⼩朋友们考卷 的批改，才看⻅了台湾学⽣教育的希望啊～～（膜拜）
右边的学⽣认真的写满考卷，但是却得到0分，是他们⼈⽣中的第⼀个0分。⽽左边的学⽣乱写⼀通，⽽且字数寥寥，但是老师却给 他100分？学⽣们⽣⽓、沮丧，老师这才开始说起他这么做的⽬的，原来是有非常深奥的哲学！ 静默15分钟的体验结束后，我要他们写下⼼得然后给我改，
不管多少字，第⼀轮我每⼀个⼈都改零分， 特别是12个体会了枯躁中喜乐的学⽣，他们觉得很错愕 （后来的反应他们从来没有得过零分，这是⽣平第⼀次得零分） 我说你可以再修正完后再拿给我改，但是针对⼀些比较优的学⽣， 我仍然送给了他们三四个鸭蛋，让他们⽣⽓、沮丧，反⽽有些学⽣我给了100分， 当得到100分时，他们⼤声嚷嚷产炫耀，直到我最后喊停，换老师来说明。 我问他们老师老师改你们零分的⽬的，有⼈说要让他们体会挫折的感觉，
要他们学习觉察情绪，不要完美主义，我都说接近， 但是当有⼀个⽆厘头的⼀个⼩朋友说「油价上涨了」， 我⻢上说标准答案（后来有学⽣说我疯疯的，改零分⼜乱回答）， 全班都笑了，就有⼈跟进，讲⼀些和问的问题⽆关的答案，我⼜说不是， 相信⼩朋友的标准已经被我打乱了，他们应该快崩溃了。 油价上涨了为什么是好答案？是因为这⼀位⼩朋友突破了原有思想的框框， 当有⼀些「有慧根」的⼩朋友给我很「标准化」的答案时，
如果以平常的标准时我⼀定会说他们很好，有体会的赞美话， 但是今天这个零分事件是我要⼩朋友突破原有思想的窠⾅。 为什么100分就⼀定要狂喜，0分就⼀定要狂悲？我要他们突破100分的魔咒 后来我说其实老师给你们的0分，不是原来你们认为的那个0分，⽽是归零的意思， 也就是说你不错，已经思想归零，⽽给100分是你想太多了。 我巅覆了⼀次他们的想法，我想他们⼜崩溃⼀次。 进⼀步说为什么你们要那么在意老师给的分数？你们的价值由我决定吗？
万⼀有⼀天遇到⼀个乱批评你，乱给你打分数的⼈，就像老师这样， 你不就疯了？你本来就有价值，和老师的评分⽆关，你本来就有价值，不管别⼈怎么评你。 请他们⼀定要相信⾃⼰的本有价值，不管得到0分或100分，不管老师怎么说你。 我想⼤部分的学⽣是不太能体会的，但我还是教了这个甚深的教材，希望有⼈能跳出框框。
你是不是也被这位老师的智慧给震慑住了呢？就如老师所说，我们的价值不应该取决于我们的成绩。学业成绩固然重要，但却不是最 必要。功课不好的学⽣不代表他的未来⿊暗，功课好的学⽣也不⼀定未来光明。分数不是绝对，懂得⾃我肯定才是国⺠教育应该教孩 ⼦的。把这篇文章分享出去，⾃⼰孩⼦的教育⾃⼰救！
右边的学⽣认真的写满考卷，但是却得到0分，是他们⼈⽣中的第⼀个0分。⽽左边的学⽣乱写⼀通，⽽且字数寥寥，但是老师却给 他100分？学⽣们⽣⽓、沮丧，老师这才开始说起他这么做的⽬的，原来是有非常深奥的哲学！ 静默15分钟的体验结束后，我要他们写下⼼得然后给我改，
不管多少字，第⼀轮我每⼀个⼈都改零分， 特别是12个体会了枯躁中喜乐的学⽣，他们觉得很错愕 （后来的反应他们从来没有得过零分，这是⽣平第⼀次得零分） 我说你可以再修正完后再拿给我改，但是针对⼀些比较优的学⽣， 我仍然送给了他们三四个鸭蛋，让他们⽣⽓、沮丧，反⽽有些学⽣我给了100分， 当得到100分时，他们⼤声嚷嚷产炫耀，直到我最后喊停，换老师来说明。 我问他们老师老师改你们零分的⽬的，有⼈说要让他们体会挫折的感觉，
要他们学习觉察情绪，不要完美主义，我都说接近， 但是当有⼀个⽆厘头的⼀个⼩朋友说「油价上涨了」， 我⻢上说标准答案（后来有学⽣说我疯疯的，改零分⼜乱回答）， 全班都笑了，就有⼈跟进，讲⼀些和问的问题⽆关的答案，我⼜说不是， 相信⼩朋友的标准已经被我打乱了，他们应该快崩溃了。 油价上涨了为什么是好答案？是因为这⼀位⼩朋友突破了原有思想的框框， 当有⼀些「有慧根」的⼩朋友给我很「标准化」的答案时，
如果以平常的标准时我⼀定会说他们很好，有体会的赞美话， 但是今天这个零分事件是我要⼩朋友突破原有思想的窠⾅。 为什么100分就⼀定要狂喜，0分就⼀定要狂悲？我要他们突破100分的魔咒 后来我说其实老师给你们的0分，不是原来你们认为的那个0分，⽽是归零的意思， 也就是说你不错，已经思想归零，⽽给100分是你想太多了。 我巅覆了⼀次他们的想法，我想他们⼜崩溃⼀次。 进⼀步说为什么你们要那么在意老师给的分数？你们的价值由我决定吗？
万⼀有⼀天遇到⼀个乱批评你，乱给你打分数的⼈，就像老师这样， 你不就疯了？你本来就有价值，和老师的评分⽆关，你本来就有价值，不管别⼈怎么评你。 请他们⼀定要相信⾃⼰的本有价值，不管得到0分或100分，不管老师怎么说你。 我想⼤部分的学⽣是不太能体会的，但我还是教了这个甚深的教材，希望有⼈能跳出框框。
你是不是也被这位老师的智慧给震慑住了呢？就如老师所说，我们的价值不应该取决于我们的成绩。学业成绩固然重要，但却不是最 必要。功课不好的学⽣不代表他的未来⿊暗，功课好的学⽣也不⼀定未来光明。分数不是绝对，懂得⾃我肯定才是国⺠教育应该教孩 ⼦的。把这篇文章分享出去，⾃⼰孩⼦的教育⾃⼰救！
